Freinetovská škola
Freinetovská škola je jedním z alternativních pedagogických směrů.
Zakladatel, francouzský učitel a teoretik pracovních škol Célestin Freinet (1896–1966) vypracoval koncepci, podle které se třída má vybavit různými pomůckami a pracovními kouty, ve kterých se děti mohou individuálně nebo ve skupinách věnovat činnostem v oblasti přírodních věd, techniky, domácí práce, umělecké tvorbě či jazykové komunikaci. Tyto školy jsou nejvíce rozšířeny ve Francii, Belgii a Nizozemsku.
Jeho charakteristiky
- Třída je mnohostranně rozčleněný pracovní prostor pro získávání zkušeností (pracovní ateliéry)
- Individuální týdenní pracovní plán žáka, který projednává žák na začátku týdne s učitelem
- Pracovní knihovna obsahuje informativní sešity, které podněcují k dalšímu bádání včetně audiovizuálních materiálů
- Kartotéka rozděluje základní učivo pomocí karet s testy a informacemi o úkolech a řešeních
- Akustické učební programy, zvláště pro jazykovou výuku
- Školní tiskárna s mnohostranným použitím, která slouží k rozvíjení manuálních a intelektových schopností žáků (tvorba školního časopisu)
- Nástěnka pro zveřejňování kritik, pochval, přání a pracovních výsledků žáků
- Děti se volně vyjadřují
- Rozvrh hodin je nutný, ale nemá pevné hranice
- Klade se důraz na individuální práci žáků
- Využívají se volné texty, které se čtou 1× týdně
