GLOBE: Porovnání verzí
Bez shrnutí editace značka: editace z Vizuálního editoru |
m Robot: přidáno {{Autoritní data}}; kosmetické úpravy |
||
Řádek 23: | Řádek 23: | ||
=== Pedologie === |
=== Pedologie === |
||
[[Vlastnost |
[[Vlastnost]]i [[Půda|půdy]] žáci sledují obvykle každý pracovní den. Měří se [[teplota]], [[PH]] a vlhkost půdy. |
||
== Reference == |
== Reference == |
||
Řádek 30: | Řádek 30: | ||
== Externí odkazy == |
== Externí odkazy == |
||
* https://www.globe.gov |
* https://www.globe.gov |
||
{{Autoritní data}} |
|||
[[Kategorie:Ochrana přírody]] |
[[Kategorie:Ochrana přírody]] |
Verze z 19. 6. 2020, 15:41
GLOBE | |
---|---|
Vznik | 1995 |
Oficiální web | www |
multimediální obsah na Commons | |
Některá data mohou pocházet z datové položky. |
GLOBE (Global Learning and Observation to Benefit the Environment) je mezinárodní vzdělávací program, ve kterém žáci zkoumají přírodu a aktivně zlepšují životní prostředí (nejen) v okolí své školy.
O programu
GLOBE využívá osvědčených metod badatelsky orientovaného vyučování. Žáci trénují výzkumné dovednosti, které využívají při realizaci vlastních terénních badatelských projektů. Na výzkum navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní veřejnost. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem.[1]
Typy bádání
Meteorologie
V meteorologii žáci pravidelně sledují momentální stav atmosféry v okolí své školy a měří ukazatele jako je teplota vzduchu, vlhkost vzduchu, množství dešťových a sněhových srážek nebo kyselost srážek. Všímají si také oblačnosti, pozorují a dokumentují typy mraků, zajímají se o kondenzační stopy za letadly, přízemní ozon či aerosoly. Naměřená data dávají do souvislostí mezi sebou navzájem i s dalšími jevy, neboť v meteorologii zvláště platí, že vše souvisí se vším.
Hydrologie
Vlastnosti vody žáci sledují obvykle opakovaně v průběhu celého roku, nejlépe každý týden až měsíc. Zajímá je průhlednost a teplota vody, kyselost (pH), vodivost, obsah některých látek ve vodě – dusičnany a dusitany, alkalinita, rozpuštěný kyslík. Na jaře a na podzim si měření žáci oživí zajímavým biologickým průzkumem výskytu bezobratlých živočichů.
Pedologie
Vlastnosti půdy žáci sledují obvykle každý pracovní den. Měří se teplota, PH a vlhkost půdy.
Reference
- ↑ WEBDILNA.COM, GLOBE | created by. Program GLOBE | GLOBE. globe-czech.cz [online]. [cit. 2018-06-06]. Dostupné online.