GLOBE: Porovnání verzí
m Již by neměl být problém se ztotožněním s čtenářem značka: editace z Vizuálního editoru |
m Teď už ne :D značka: editor wikitextu 2017 |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
{{upravit|reference a zdroje |
{{upravit|reference a zdroje}} |
||
{{infobox - organizace}} |
{{infobox - organizace}} |
||
'''GLOBE''' ('''Global Learning and Observation to Benefit the Environment''') je [[mezinárodní vzdělávací program]], ve kterém žáci zkoumají [[Příroda|přírodu]] a aktivně zlepšují [[životní prostředí]] (nejen) v okolí své [[Škola|školy]]. |
'''GLOBE''' ('''Global Learning and Observation to Benefit the Environment''') je [[mezinárodní vzdělávací program]], ve kterém žáci zkoumají [[Příroda|přírodu]] a aktivně zlepšují [[životní prostředí]] (nejen) v okolí své [[Škola|školy]]. |
||
Verze z 6. 6. 2018, 18:18
| GLOBE | |
|---|---|
 | |
| Vznik | 1995 |
| Oficiální web | www |
 multimediální obsah na Commons | |
| Některá data mohou pocházet z datové položky. | |
GLOBE (Global Learning and Observation to Benefit the Environment) je mezinárodní vzdělávací program, ve kterém žáci zkoumají přírodu a aktivně zlepšují životní prostředí (nejen) v okolí své školy.
O programu
GLOBE využívá osvědčených metod badatelsky orientovaného vyučování. Žáci trénují výzkumné dovednosti, které využívají při realizaci vlastních terénních badatelských projektů. Na výzkum navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní veřejnost. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem.
Typy bádání
Meteorologie
V meteorologii žáci pravidelně sledují momentální stav atmosféry v okolí své školy a měří ukazatele jako je teplota vzduchu, vlhkost vzduchu, množství dešťových a sněhových srážek nebo kyselost srážek. Všímají si také oblačnosti, pozorují a dokumentují typy mraků, zajímají se o kondenzační stopy za letadly, přízemní ozon či aerosoly. Naměřená data dávají do souvislostí mezi sebou navzájem i s dalšími jevy, neboť v meteorologii zvláště platí, že vše souvisí se vším.
Hydrologie
Vlastnosti vody žáci sledují obvykle opakovaně v průběhu celého roku, nejlépe každý týden až měsíc. Zajímá je průhlednost a teplota vody, kyselost (pH), vodivost, obsah některých látek ve vodě – dusičnany a dusitany, alkalinita, rozpuštěný kyslík. Na jaře a na podzim si měření žáci oživí zajímavým biologickým průzkumem výskytu bezobratlých živočichů.