Evaluace

Evaluace (z fr. évaluer, vyhodnotit), hodnocení, je systematické posouzení kvality a hodnoty, popř. významu určitého objektu. Obvykle se vztahuje k tzv. programové evaluaci jako sociálněvědní aktivitě zaměřené na sběr, analýzu, interpretaci, syntézu a sdělování informací o činnosti a efektivitě veřejných politik a programů. Evaluace však může mít také povahu evaluačního výzkumu, který je více orientovaný na samotný proces evaluace (je pro něj objektem studia), založený na teorii, často bývá iniciován samotným badatelem a může obsahovat cíle s hodnoceným programem nesouvisející.

Evaluaci se zakládá na důkladném sběru informací a na jejich odborném zpracování s cílem získat spolehlivé podklady pro případná rozhodnutí. Tato užitečná zpětná vazba může mít v různé fázi politiky nebo programu různou podobu. V době, kdy vyvstane potřeba určitý problém řešit, poskytuje evaluace informace pro počáteční uvažování o možnostech řešení a přispívá tak k výběru a formulaci konkrétního programu. Tato plánovací (také preformativní) fáze je označovaná jako ex-ante evaluace a jejím účelem je popsat problém, analyzovat potřeby a jejich naplňování, posoudit logiku plánované intervence a podmínky implementace programu (jeho proveditelnost).

V průběhu implementace zvoleného programu poskytuje evaluace informace o jeho organizaci a fungování (monitoring) a posléze také o prvotních výsledcích a efektech. Tato procesní (formativní) fáze je obvykle označována jako mid-term evaluace a získané informace o vnitřních procesech, využití zdrojů, zapojení cílových skupin apod. umožňují reagovat na případné problémy programu ještě v jeho průběhu a provádět průběžné korekce.

A konečně může mít užitečná zpětná vazba podobu informace o střednědobých až dlouhodobých výsledcích a efektech programu, často již po skončení financování hodnoceného programu (udržitelnost). Tyto informace lze také kombinovat například s informacemi o nákladech vynaložených na daný program. V této fázi hovoříme o ex-post evaluaci, jejímž účelem může být nejenom prosté srovnání dosažených výsledků s cíli programu. Žádoucí je také posouzení všech efektů (zamýšlených i nezamýšlených) v jejich úplnosti, tj. zda negativní efekty programu nepřevážily ty pozitivní.

Evaluace poskytuje především vhled do programu, který je nezbytným základem pro jeho pro racionální management a plánování a zároveň předpokladem pro další naplnění dalších funkcí evaluace. Těmi jsou kontrola programu (právní, politická, ekonomická, správní), zajištění legitimity programu a rozvoj programu. Protože evaluace obvykle souvisí s připravovaným nebo očekávaným rozhodováním, musí čelit různým, často protichůdným tlakům a dílčím, skupinovým zájmům. Zároveň je zde nebezpečí zneužití domněle objektivních informací k prosazení těchto zájmů. V tomto smyslu mohou zaujaté a tedy nepravdivé "evaluace" sloužit jako zástěrka pro politická rozhodnutí.

Druhy evaluací

Evaluace lze rozlišovat podle toho,

• zda má sloužit:
  • vědeckým účelům a týká se tedy například účinnosti metod a prostředků,
  • anebo spíše praktickým účelům a týká se tedy konkrétního procesu, instituce a podobně;
• kdo ji provádí a jaké si přitom stanovil cíle:
  • ten, kdo má rozhodovat, například majitelé firmy, vedení resortu a podobně;
  • hodnocená instituce sama, tzv. autoevaluace;
  • nezávislá instance, tisk, občanské sdružení;
• ve které fázi se evaluace provádí:
  • plánovací evaluace (při plánování, resp. před započetím procesu/projektu, někdy označována též jako ex-ante evaluace)
  • formativní evaluace (v průběhu realizace procesu/projektu, někdy označována též jako průběžná či interim evaluace)
  • sumativní evaluace (souhrnné zhodnocení po ukončení procesu/projektu, někdy označována též jako ex-post evaluace)

• na jaký druh informací se evaluace zaměřuje:
  • evaluace cílů
  • evaluace procesů
  • evaluace kvalitativních změn

Evaluační metody a techniky

Při evaluaci se využívá široká škála kvantitativních i kvalitativních metod a technik, např.:

• Dotazníkové šetření
• Experiment
• Průzkum veřejného mínění
• Kvalitativní analýza
• Kvalitativní výzkum
• Pozorování
• Případová studie
• Statistika
• Testování hypotéz
• Verifikace.

Klíčovým momentem evaluace je zajištění nestranného a věcného zhodnocení, přiměřené přisouzení váhy jednotlivým informacím, výzkumům atd., včetně sestavení hodnotícího sboru odborníků.

Odkazy

Literatura

• Průcha J., Pedagogická evaluace: hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno: Masarykova univerzita, 1996 – 166 s. ISBN 80-210-1333-8
• Smutek M., Evaluace sociálních programů. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005 – 132 s. ISBN 80-7041-811-7
• Viktorová – Pělucha, Uplatnění a evaluace předvstupní pomoci EU ve venkovských oblastech České republiky v kontextu vývoje zeměděkské a venkovské politiky v Evropě. Praha: Národohospodářský ústav Josefa Hlávky, 2005 – 113 s. ISBN 80-86729-21-4
• Nekola, M. Monitoring a evaluace realizovaných politik. In Veselý A.- Nekola. M. (Eds.), Analýza a tvorba veřejných politik: přístupy, metody a praxe. Praha: SLON, 2007.
• Remr, J. Srovnání vybraných přístupů k realizaci evaluací. Evaluační teorie a praxe. Praha: Institut evaluací a sociálních analýz. 2013, 1(1): 27-49, ISSN 2336-1158

Související články

• hodnota
• klasifikace

programování

• vyhodnocovací strategie
• eval
• hladový algoritmus – greedy

Externí odkazy

• Obrázky, zvuky či videa k tématu evaluace na Wikimedia Commons
• Česká evaluační společnost
• Metody evaluací
• Úvod do evaluace anglicky
• The EvaluationWiki – Veřejné kompendium informací a zdrojů pro teorii a praxi evaluace ( Evaluation Resource Institute).
• Kritéria pro evaluaci v EU anglicky
• Vícejazyčný portál k tématu Evaluace
• American Evaluation Association
  • Evaltalk – American Evaluation Association Discussion List
• Assessment in Higher Education web site.
• Formative vs. Summative Evaluation – dva základní typy evaluací
• Links to Assessment and Evaluation Resources – portál Purdue University
• Western Michigan University Evaluation Center
  • Checklists
  • Directory of evaluators
  • Glossaries
  • Web resources

• M&E Blogs – blogy pro komunikaci mezi hodnotiteli (evaluátory)
  • Sandra Mathison's Blog with student reading material
  • Eric Graig's Blog about using M&E with Not-for-profits
  • Benita van Wyk's Blog about M&E in South Africa
  • Rick on the Road - reflections on M&E issues

• Slovník odborných pojmů evaluace německy
• Evaluace a zajišťování kvality ve vzdělávání, včetně slovníku pojmů německy
• Co je autoevaluace? německy
• Kritické:
• Die Lebenslüge im Erziehungssystem Kritický rozbor evaluací ve školství – německy
• Evaluation als modernes Ritual - pdf německy

Autoritní data	NKC: ph205091 BNF: cb11975815r (data) GND: 4071034-8 LCCN: sh85045926 NLI: 987007560304005171