Anton Semjonovič Makarenko: Porovnání verzí

← Přejít na předchozí porovnání Přejít na další porovnání →

Smazaný obsah Přidaný obsah

V textu

Verze z 11. 10. 2013, 09:23

Anton Semjonovič Makarenko (13. března 1888 v Bilopillji – 1. dubna 1939), byl ukrajinský a sovětský spisovatel a pedagog, tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; kolektiv pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků.

V roce 1917 ukončil učitelský institut v Poltavě. V letech 1920-1935 organizoval v Poltavě a Charkově opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro bezdomou a provinilou mládež, po roce 1935 se začal věnovat spisovatelství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na komunistické ideologii. Od Maxima Gorkého převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně. Jeho systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech dvacátého století v SSSR a jemu podřízených státech ve Střední Evropě.

Ve svých pracích představil všestranný systém pedagogického působení na mládež, vycházející ze základního úkolu vychovatele nebo učitele, vyplývajícího z všeobecných norem budování komunismu a základní formy výchovy, jakou stanoví kolektiv v charakteru nových socialistických poměrů. Jako hlavní element kolektivu uváděl dobrou organizaci, ba i jistý stupeň vojenské kázně.

Dílo

Seznam děl v Souborném katalogu ČR, jejichž autorem nebo tématem je Anton Semjonovič Makarenko

Pedagogická poéma (1933-1935)
Kniha pro rodiče (1937)
Vlajky na věžích (1938)
O výchově dětí v rodině (1949), slov. Pravda
Budú z nich ľudia (1949), slov. Pravda, (1951), slov. Pravda, (1959), slov. Mladé letá
Pochod tridsiateho roku a nepublikované rukopisy (1952), slov. Štátne nakladateľstvo
Vybrané pedagogické spisy I.-II.-III.-IV.-V. (1952), slov. Štátne nakladateľstvo

Externí odkazy

Šablona:Sisterlinks Kdo byl Anton MAKARENKO ?

@@ Řádek 1: / Řádek 1: @@
 [[Soubor:Makarenko.jpg|thumb|right|Anton Semjonovič Makarenko]]
-'''Anton Semjonovič Makarenko''' ([[13. březen|13. března]] [[1888]] v [[Bilopillja|Bilopillji]] – [[1. duben|1. dubna]] [[1939]]), byl ukrajinský a sovětský spisovatel a [[pedagogika|pedagog]], tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; [[kolektiv]] pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků.
+'''Anton Semjonovič Makarenko''' ([[13. březen|13. března]] [[1888]] v [[Bilopillja|Bilopillji]] – [[1. duben|1. dubna]] [[1939]]), byl ukrajinský a sovětský [[spisovatel]] a [[Pedagogika|pedagog]], tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; [[kolektiv]] pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků.
-V roce 1917 ukončil učitelský institut v [[Poltava|Poltavě]]. V letech 1920-1935 organizoval v Poltavě a [[Charkov]]ě opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro bezdomou a provinilou mládež, po roce 1935 se začal věnovat spisovatelství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na [[komunismus|komunistické ideologii]]. Od [[Maxim Gorkij|Maxima Gorkého]] převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně. Makarenkův systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech dvacátého století v [[Sovětský svaz|SSSR]] a jemu podřízených státech ve střední Evropě.
+V roce 1917 ukončil učitelský institut v [[Poltava|Poltavě]]. V letech [[1920]]-[[1935]] organizoval v [[Polatava|Poltavě]] a [[Charkov]]ě opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro [[Bezdomovec|bezdomou]] a provinilou [[mládež]], po roce 1935 se začal věnovat [[spisovatel]]ství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na [[Komunismus|komunistické]] [[Ideologie|ideologii]]. Od [[Maxim Gorkij|Maxima Gorkého]] převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně. Jeho systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech [[20. století|dvacátého století]] v [[Sovětský svaz|SSSR]] a jemu podřízených státech ve [[Střední Evropa|Střední Evropě]].
-Makarenko ve svých pracích představil všestranný systém pedagogického působení na mládež, vycházející ze základního úkolu vychovatele nebo učitele, vyplývajícího z všeobecných norem budování komunismu a základní formy výchovy, jakou stanoví kolektiv v charakteru nových socialistických poměrů. Jako hlavní element kolektivu Makarenko uváděl dobrou organizaci, ba i jistý stupeň vojenské kázně.
+Ve svých pracích představil všestranný systém pedagogického působení na mládež, vycházející ze základního úkolu [[vychovatel]]e nebo [[učitel]]e, vyplývajícího z všeobecných norem budování komunismu a základní formy výchovy, jakou stanoví kolektiv v charakteru nových socialistických poměrů. Jako hlavní element kolektivu uváděl dobrou organizaci, ba i jistý stupeň vojenské kázně.
 == Dílo ==