Heutagogika

Z Wikipedie, otevřené encyklopedie
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání

Heutagogika je pojem, který vytvořili Stewart Hase a Chris Kenyon z australské Southern Cross University a je rovněž nazýván „učení definované žákem“.[1] Pojem vznikl spojením řeckých výrazů „ago (vést)“ a „heurista (objevovat)“.[2] Základní zásada tohoto postupu stanoví, že student by měl být středem učení a učení by se proto nemělo zaměřovat na učitele či plán, ale na studenta. Tato teorie byla zveřejněna v roce 2000 a od té doby byla přijata jako praktický návrh, který je vhodný zejména v prostředí e-learningu. Po roce 2010 výzkum v oblasti plasticity mozku ukazuje, že tento přístup může být užitečný při růstu schopnosti se učit.[3]

Příklady[editovat | editovat zdroj]

Třebaže pojem samotný vznikl v roce 2000, navazuje na fenomén známý před mnoha lety.

Švédské studijní kroužky[editovat | editovat zdroj]

První studijní kroužky byly ve Švédsku představeny v roce 1902 jako hnutí pro rozvážný život vedle ostatních a rychle získaly příznivce a také se tato kultura studijních kroužků rozšířila ve společnosti.[4] Vytvořil ji Oscar Olsson, který je pokládán za „otce studijních kroužků“.[5]

Myšlenka studijních kroužků se objevila v souvislosti s nedostatkem dostupného vyššího vzdělávání pro děti a rodiny z dělnické třídy. Dovolila lidem se navzájem učit o věcech, o něž se společně zajímali. Byla to metoda založená na demokracii a myšlenka „pro lidi od lidí“ se stala univerzálním sloganem pro vzdělávání ve Skandinávii.[5]

Homebrew Computer Club[editovat | editovat zdroj]

Homebrew Computer Club (1975–1986) bylo prostředí pro učení a sdílení, které vytvořili Fred Moore a Gordon French. Vznikl v Midpeninsula Free University v Menlo Parku. Když přišly první mikropočítače MITS Altair do People's Computer Company, chtěli Moore a French organizovat společný prostor, kde by lidé mohli dohromady sdílet zkušenosti, učit se navzájem a zpřístupnit počítače širší veřejnosti.[6] Jeden z účastníků, Steve Wozniak, popsal hlavní myšlenku klubu jako „Pomoz ostatním“.[7] Načrtl, jak byly akce organizovány v různých obdobích. V prvním, mapovacím období lidé přispívali něčím, na čem pracovali nebo o co se zajímali. V další fázi se procházeli kolem, aby viděli, co je nového, obchodovali s přebytečnými součástkami, setkávali se nebo s ostatními sdíleli informace.[7]

Homebrew Computer Club sloužil jako inkubátor například Microsoftu či Applu.[8] Rovněž usnadňoval rozvoj neziskových iniciativ, které byly primárně spojovány s hnutím podporujícím otevřený software.[9]

Hackathony[editovat | editovat zdroj]

Hackathon je kolaborativní aktivita, která původně vznikla ve vývojářské komunitě v roce 1999. Stále více se užívá k učení a sdílení informací.[10] Účastníci v určitém časovém limitu společně pracují, využívají webových zdrojů a vytvářejí inovativní výsledky či dosahují svých studijních cílů. Nejlepší týmy obdrží ocenění a odměny.[11]

Reference[editovat | editovat zdroj]

V tomto článku byl použit překlad textu z článku Heutagogy na anglické Wikipedii.

  1. Víte, co je to heutagogika?. Moderní řízení [online]. 2013-04-26 [cit. 2015-09-02]. Dostupné online. 
  2. BARTON, Monika. Co je heutagogika?. HR Kavárna [online]. 2012-10-08 [cit. 2015-09-02]. Dostupné online. 
  3. Samantha Chapnick and Jimm Meloy. Renaissance elearning: creating dramatic and unconventional learning experiences. [s.l.]: John Wiley and Sons, 2005. (Essential resources for training and HR professionals). ISBN 9780787971472. Kapitola From Andragogy to Heutagogy, s. 36–37. (anglicky) 
  4. http://www.voka.sk/rsadmin/foto/50+_ppt_study_circ_1348737715.pdf
  5. a b http://www.face.stir.ac.uk/documents/Paper109Bjerkader.pdf
  6. Markoff J. (2005) What the Dormouse Said (ISBN 0-670-03382-0)
  7. a b WOZNIAK, Steve. Hombrew and How the Apple Came to Be [online]. Atariarchives.org [cit. 2015-07-17]. Dostupné online. (anglicky) 
  8. How the Homebrew Computer Club revolutionised computing [online]. Mid-Day Infomedia [cit. 2015-07-17]. Dostupné online. (anglicky) 
  9. WEBER, Steve. The Success of Open Source. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2009. (anglicky) 
  10. The History of Hackathons [online]. [cit. 2015-07-17]. Dostupné online. (anglicky) 
  11. Hackathon As Learning Tool [online]. [cit. 2015-07-17]. Dostupné online. (anglicky)