Benjamin Bloom

Z Wikipedie, otevřené encyklopedie
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
Benjamin Bloom
Benjamin Bloom photo.jpg
Narození 21. února 1913
Lansford
Úmrtí 13. září 1999 (ve věku 86 let)
Chicago
Alma mater Pensylvánská státní univerzita
Chicagská univerzita
Pracoviště American Educational Research Association
Chicagská univerzita
Ocenění cena E. L. Thorndika
Některá data mohou pocházet z datové položky.

Benjamin Samuel Bloom (21. února 1913 Lansford13. září 1999 Chicago) byl americký psycholog, zaměřený na otázky výchovy a vzdělávání.

Pocházel z rodiny židovských přistěhovalců z Ruska. Vystudoval Pensylvánskou státní univerzitu a v roce 1942 získal doktorát na Chicagské univerzitě, kde poté působil ve zkušební komisi.[1] Vytvořil koncepci mastery learning, založenou na individuálním přístupu a postupném zvládání učiva.[2] V letech 1965 až 1966 byl předsedou Americké asociace pro výzkum vzdělávání a stál u zrodu programu prezidenta Lyndona B. Johnsona Head Start, kterým bylo zavedeno předškolní vzdělávání dětí z nemajetných rodin.[3]

V roce 1956 vydal svoji nejznámější práci Taxonomy of Educational Objectives, na níž je založena Bloomova taxonomie.[4] Zabýval se také otázkami spojenými s výchovou mimořádně nadaných dětí. V roce 1973 mu American Psychological Association udělila Thorndikeovu cenu.

Reference[editovat | editovat zdroj]

  1. CYC Net Dostupné online
  2. Association for Supervision and Curriculum Development Dostupné online
  3. New York Times Dostupné online
  4. Northern Arizona University Dostupné online