Střední průmyslová škola elektrotechnická a vyšší odborná škola Pardubice
Střední průmyslová škola elektrotechnická a vyšší odborná škola, Pardubice, Karla IV. 13 | |
---|---|
Informace | |
Zkratka | SPŠE a VOŠ Pardubice |
Právní forma | příspěvková organizace |
Datum založení | 1951 |
Zaměstnanci | |
Ředitel | Mgr. Petr Mikuláš |
Poloha | |
Město | Pardubice |
Adresa | Karla IV. 13, Pardubice, 530 02, Česko |
Zeměpisné souřadnice | 50°2′14,64″ s. š., 15°46′48″ v. d. |
Identifikátory | |
IČO | 02013762 (VR) |
Oficiální web | www |
Některá data mohou pocházet z datové položky. |
Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice je škola v Pardubicích. Byla založena v roce 1951.[1] Od roku 2021 škola otevřela pět maturitních elektrotechnických oborů, dva maturitní obory zaměřené na informačních technologie, dva elektrotechnické učební obory, jeden nástavbový obory a dva studijní obory na Vyšší odborné škole.
Vybavení školy
[editovat | editovat zdroj]Kromě standardních učeben má škola i učebny specializované. Jsou to laboratoře fyziky, elektronického měření, číslicové techniky, výpočetní (informační) technologie a pro praxi.
Obory (od školního roku 2021/2022)
[editovat | editovat zdroj]26-41-M/01 Elektrotechnika – Digitální komunikace (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Obor Elektrotechnika – Digitální komunikace se zabývá mobilními i pevnými komunikačními prostředky. Žáci získají znalost bezdrátových, optických a metalických sítí, vysokorychlostních multimediálních přenosů a také družicových komunikačních systémů. Absolvent má praktický přehled o současných komunikačních systémech založených na digitálních technologiích. Neustále rostoucí potřeba komunikačních prostředků je zárukou velmi dobré možnosti uplatnění.
26-41-M/01 Elektrotechnika – Řídící systémy (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Obor Elektrotechnika – Řídicí systémy je zaměřený na získávání teoretických i praktických znalostí elektrotechniky, elektroniky, měření a regulace. Žáci se do hloubky zabývají teorií řízení a řešením automatizačních úloh s využitím výpočetní techniky. Absolventi získají znalosti potřebné pro návrh, vývoj a realizaci prostředků automatizační i výpočetní techniky. Díky tomu jsou velmi dobře připraveni na další studium i přímé uplatnění v oboru.
26-41-M/01 Elektrotechnika – Průmyslová automatizace (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Prakticky zaměřený obor Elektrotechnika – Průmyslová automatizace spojuje znalosti elektrotechniky a elektroniky s automatizací technologických procesů. Žáci prakticky používají a zapojují elektrické a pneumatické obvody. Kromě znalosti základních prostředků automatizační techniky, jako jsou snímače, akční členy a regulátory, si také osvojí základy programování PLC. Absolventi své znalosti velmi dobře uplatní v procesu automatizace a robotizace průmyslových a energetických provozů i domácností.
26-45-M/01 Telekomunikace – Internet věcí (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Obor Telekomunikace – Internet věcí prostřednictvím prakticky orientované výuky unikátním způsobem spojuje komunikační systémy a informační technologie. Je zaměřený na využití současných nejmodernějších technologií pro získávání a přenos dat bez ohledu na vzdálenost a umístění jejich zdrojů. Značnou pozornost věnuje přístupu k datům, jejich zpracování a zobrazení na nejrůznějším zařízení, včetně mobilních. Absolvent je připraven na uplatnění ve světě pokračující digitalizace běžného života, průmyslu, energetiky, dopravy, logistiky i dalších odvětví.
Úspěšné absolvování studia v oboru vzdělání 26-45-M/01 Telekomunikace – Internet věcí se považuje za ukončené odborné vzdělání v elektrotechnice.
26-41-L/01 Mechanik elektrotechnik (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Absolvent oboru se uplatní především v pracovních funkcích, které vyžadují jak dobrou teoretickou přípravu v elektrotechnice a elektronice, tak i odpovídající manuální zručnost. Bude schopen zabývat se návrhy, výrobou, montáží, údržbou, oživováním, seřizováním, zkoušením, testováním, servisem, opravami a obsluhou, elektrotechnických zařízení, elektrických strojů, přístrojů a rozvodných sítí.
18-20-M/01 Informační technologie – Vývoj aplikací / Hardware a sítě (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Obor je určen pro žáky se zájmem o výpočetní techniku, počítačové sítě, programování, webové aplikace a aplikační software.
Na tomto oboru dojde ke specializaci od druhého ročníku. Žáci v prvním ročníku získají z každé oblasti základy odborných předmětů (programování, webové aplikace, servis PC, počítačové sítě) a podle svého zájmu si zvolí zaměření Vývoj aplikací nebo Hardware a sítě.
Charakteristika zaměření Vývoj aplikací
[editovat | editovat zdroj]Výuka od druhého ročníku je zaměřena především na programování a tvorbu webových stránek a webových aplikací s použitím technologií HTML, CSS, JavaScript a PHP.
Charakteristika zaměření Hardware a sítě
[editovat | editovat zdroj]Žáci se seznámí s moderními technologiemi počítačových sítí a s konstrukcí počítačů a hardwarových komponent. Zvládnou práci v různých operačních systémech, osvojí si ovládání síťových aplikací a prvků.
18-20-M/01 Informační technologie – Počítačová grafika (čtyřletý maturitní obor)
[editovat | editovat zdroj]Absolvent oboru ovládá základy 2D grafického designu, polygrafie, základy 3D designu a tvorbu interaktivních aplikací, seznámí se s klasickými výtvarnými technikami i s dějinami umění.
26-51-H/01 Elektrikář (tříletý učební obor)
[editovat | editovat zdroj]Tříletý učební obor zakončený závěrečnou zkouškou s výučním listem, jehož absolvent je připraven instalovat, opravovat, udržovat a kontrolovat elektrické rozvody a zařízení. Měří a testuje různé typy elektrických strojů, elektrospotřebičů a specializovaná zařízení, která využívají ke své činnosti elektrickou energii. Absolvent montuje a uvádí do provozu zařízení anténní a satelitní techniky, spotřební elektroniky, elektronických zabezpečovacích a protipožárních systémů a zařízení automatizační techniky.
26-52-H/01 Elektromechanik pro zařízení a přístroje (tříletý učební obor)
[editovat | editovat zdroj]Tříletý učební obor ukončený závěrečnou zkouškou s výučním listem, jehož absolvent se uplatní především v pracovních funkcích zabezpečujících kvalifikované servisní práce na elektrotechnických zařízeních a přístrojích. Absolvent bude připraven instalovat, uvádět do provozu, kontrolovat, udržovat a opravovat elektrotechnická zařízení a přístroje.
26-41-L/52 Provozní elektrotechnika (dvouleté nástavbové studium)
[editovat | editovat zdroj]Dvouleté nástavbové studium zakončené maturitní zkouškou. Studium je určeno pro absolventy tříletých učebních oborů elektrotechnických, které byly ukončené závěrečnou zkouškou s výučním listem. Návaznost mezi nástavbovým studiem a našimi tříletými obory vzdělání s výučním listem je zachována.
Výpočetní technika (tříleté studium na vyšší odborné škole)
[editovat | editovat zdroj]Absolvent vzdělávacího programu se bude moci uplatnit v široké škále firem a organizací, v nichž jsou využívány webové technologie, ať již uvnitř organizací (Intranet) či navenek (Internet). Díky dynamickému rozvoji webových a multimediálních aplikací nalezne uplatnění téměř v každé firmě používající informační technologie. Ryze technické uplatnění se mu otevírá pro pozice správce počítačových sítí, jako programátor aplikací a správce programů, databázových a informačních systémů. Vedle ryze technického uplatnění se přitom absolventům oboru otevírají možnosti získat pozici v organizacích zaměřených na reklamu, mediální prezentace, školení či e-komerci.
Sociální práce (tříleté studium na vyšší odborné škole)
[editovat | editovat zdroj]Studium je tříleté; je ukončeno absolutoriem, které zahrnuje komplexní zkoušku z teoretických předmětů, cizího jazyka a obhajobu absolventské práce. Absolvent je připraven k výkonu profese sociálního pracovníka ve všech oblastech sociální práce a poskytování sociálních služeb. Jedná se především o oblast péče o rodinu a mládež, staré lidi, zdravotně postižené či společensky nepřizpůsobivé občany, dále o odbornou práci při realizaci státních sociálních opatření a v dalších oblastech sociálně právních a sociálně rehabilitačních činností. Ve srovnání s odbornými studijními obory vysokoškolského studia je studium zaměřeno více prakticky a je šířeji profilováno. Zájemce o studium by měl mít nejen vyhraněný zájem o obor, ale i nezbytné vlastnosti potřebné pro náročnou práci v sociální oblasti (komunikativní schopnost, obětavost, humanitní cítění aj.). Předpokládá se, že absolvent tohoto oboru vyššího studia najde uplatnění jako sociální pracovník v nejrůznějších veřejnoprávních nebo soukromých institucích, zaměřených zejména na poradenskou, sociálně právní a humanitární činnost, na ústavní sociální či zdravotní péči a různé sociální služby pro obyvatelstvo.
Reference
[editovat | editovat zdroj]- ↑ O škole [online]. SPŠE a VOŠ Pardubice [cit. 2021-12-22]. Dostupné online.