Wikipedie:Nástěnka/Wikimedia ČR/Uč s Wiki - zima 2019 (20-02-2019)

Z Wikipedie, otevřené encyklopedie
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
Název kurzu
Uč s Wiki - zima 2019
Instituce
Wikimedia ČR
Instruktor
Gabriela Boková (WMCZ)
Datum konání
6. února 2019 0.00 – 6. března 2019 0.00

V rámci vzdělávacího programu Uč (s) Wiki vám představíme základní (technické) funkce Wikipedie a pomocí příkladů dobré praxe ukážeme, jak je lze využívat jako nástroj pro rozvoj kritického myšlení a digitální gramotnosti.



Program

12:00–13:20
Organizační okénko, seznamovací kolečko, očekávání, program dne - Jarda
Úkoly zaměřené na orientaci na W. z pohledu editora (ve dvojicích, pilot-kopilot) - Vojta

13:20–13:30 Přestávka

13:30–14:20
Seznámení se s příklady dobré praxe využívání Wikipedie, které učitel může zařadit do výuky (Jarda, 35 minut)
TEORIE + představení Nástěnky (Vojta, 15 minut)

14:20–15:10
Diskuze a zodpovídání dotazů na témata nastudovaná v rámci domácí přípravy - Vojta

15:10–15:20 Přestávka

15:20–16:30
Seznámení se s příklady dobré praxe - učitelé si sami zažijí aktivitu v roli žáků, po každé aktivitě následuje reflexe a zpětná vazba
wandering posters (Jarda) - cca 30 min.
rozbor textu - dům u červeného orla (Vojta) - cca 30 min.

16:30–16:40 Přestávka

16:40–17:45
učitelé se rozdělí do skupinek a vymýšlí vlastní aktivitu, kterou prezentují a ostatní dávají zpětnou vazbu - Jarda

17:45–18:00
zpětná vazba na celý den, jak jste se o kurzu dozvěděli? - Vojta



Úkoly zaměřené na orientaci na Wikipedii

  • V kolik hodin proběhla poslední změna na Wikipedii a kdo ji udělal?
  • Kdo je autorem článku Jan Hus a který den vznikl? (Bonus: vytvořte odkaz na původní, nejstarší verzi tohoto článku.)
  • Jak se jmenuje uživatel, který založil článek Krajta papuánská?
  • Podívejte se do historie článku Mířovice. Anonymní uživatel do článku vložil text, který byl následně smazán. Co tam napsal a jak dlouho to v článku vydrželo?
  • (bonus) Co provedl uživatel Ladislavspacek 8. srpna 2014 v 17:27 v hesle Ladislav Špaček? Zvládnete i zjistit, jaký to mělo mediální dopad?
  • (bonus) Proč byl z Wikipedie smazán článek E&K Automation?



Zodpovídání dotazů

Metodické
  • Jak mohu využít práce s Wikipedií ve výuce u malých dětí (1. – 3. ročník)
  • Jak vysvětlit (efektivně) pravidla editace Wikipedie skupině studentů za 45 minut?
Editační
  • Je možné doslovný přepis informací z knih, když uvedu autora?
  • Co se změní a nezmění, když si hrajeme na Pískovišti?
  • Existuje nějaké pravidlo, které doporučuje určité údaje dávat do tabulek? Nebo je to čistě na zájmu editora? Jakým způsobem se to udělá? (nepodařilo se mi při domácím úkolu)
Editační-kontrolní
  • Jak funguje kontrola editací?
  • Jak funguje proces kontroly zrovna vytvořeného textu?
  • Proč je malá editace – podtržení nadpisu považována za „vandalismus“?
  • Kolik lidí pracuje na full time pro wikipedii za čr?



Příklady aktivit

Wandering posters
Rozbor textu – označte si
  • fakta hodící se do článku „Dům U Červeného orla“ na Wikipedii
  • fakta hodící se do jiných článků na Wikipedii
  • příliš detailní informace nehodící se do článků
  • hodnotící tvrzení
  • básnické/knižní/žurnalistické obraty



Tvorba vlastní aktivity

Co by měla obsahovat:

  • čas. dotace
  • cíl aktivity (může jich být i více, např. seznámení se s nějakým konkrétním aspektem či pravidlem Wikipedie, diskuse nad rolí internetu při učení,...)
  • forma (skupinová, individuální, jiná)
  • pro kolik je žáků
  • věková kategorie (1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ, SŠ)
  • pracuje se s počítači/mobily, nebo bez nich? jsou potřeba nějaké jiné pomůcky?
  • samotný průběh či osnova aktivity

Odkazy



Sebehodnocení a zpětná vazba



Účastník Článek Dozor
Honzaholecek
Pavel.kopecny
Krušnoholka
Garokemi
Lamaridi
Kralik01
Dunlin 001
Ondrovka123