Metoda INSERT
Metoda INSERT (z anglického Interactive noting system for effective reading and thinking – v překladu Interaktivní poznámkový systém pro efektivní čtení a myšlení)[1] je jednou ze základních metod kritického myšlení.[2] Tato metoda se používá zejména pro práci s odborným textem a využívá jednoduchých symbolů.[3] Pomocí symbolů (√, -,+, ?) žák vyjadřuje jeho vztah k informacím v textu. V textu vyznačuje známé, nové, rozporuplné a nejasné informace. Využívá se pro ujasnění si důležitých informací z naučného textu. Jedná se o pomůcku zejména pro aktivnější čtení, porozumění textu a pozdější rychlejší orientaci v textu.[4]
Postup metody[editovat | editovat zdroj]
Interpretace metody podle Anny Tomkové:[4]
- Žák si čte text a do textu hned zaznamenává symboly pomocí metody INSERT:
- √ Fajfkou, označí informace, která byla pro něj známá.
- − Minusem, označí informace, které jsou v rozporu s tím, co ví.
- + Plusem, označí informace, které jsou pro něj nové.
- ? Otazníkem, označí informace, kterým nerozumí nebo o nich chce vědět více.
- Poté žák text projde znovu.
- Informace značené plusem a fajfkou si vypíše. Informace označené minusem a otazníkem si ověří nebo o nich dohledá další informace.[5]
Reference[editovat | editovat zdroj]
- ↑ ENNIS, Robert. Critical Thinking. Teaching Philosophy. 1991, roč. 14, čís. 1, s. 5–24. Dostupné online [cit. 2019-12-09]. ISSN 0145-5788. DOI 10.5840/teachphil19911412.
- ↑ Kritické myšlení z.s.. kritickemysleni.cz [online]. [cit. 2019-12-09]. Dostupné v archivu pořízeném z originálu dne 2019-12-09.
- ↑ STEELOVÁ, JANA. Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Příručka I, Co je to kritické myšlení.. Kritické listy. 2007-08-31, roč. 1997a, s. 38.
- ↑ a b TOMKOVÁ, ANNA. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení v primární škole : distanční text. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta 97 s. Dostupné online. ISBN 978-80-7290-315-3, ISBN 80-7290-315-2. OCLC 228595062
- ↑ GRECMANOVÁ, HELENA, 1959-. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Vyd. 1. vyd. Olomouc: Hanex 178 s. Dostupné online. ISBN 978-80-85783-73-5, ISBN 80-85783-73-8. OCLC 316297023
Literatura[editovat | editovat zdroj]
- MCBRIDE, Ron. Critical Thinking—An Overview With Implications for Physical Education. JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION. 1991, (11), 112–125
- PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., & MAREŠ, J. (2013). Pedagogický slovník. Praha: Portál.
- STEELOVÁ, J., L. Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Příručka I, Co je to kritické myšlení. Praha: Kritické myšlení, 1997a.
- STEELOVÁ, J., L. Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Příručka IV, Čtení, psaní a diskuse ve všech předmětech. Praha: Kritické myšlení, 2007b.