Mozartův efekt

Z Wikipedie, otevřené encyklopedie
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání

Heslo Mozartův efekt může má několik významů:

  • Soubor výsledků výzkumu, který poukazuje na jev, kdy poslech Mozartovy hudby může vést ke krátkodobému zlepšení určitých schopností při řešení duševních úloh známé jako "prostoročasové myšlení"[1]
  • Popularizované verze vědecky silně zpochybněné[2] teorie, která tvrdí, že poslech Mozartovy hudby zvyšuje inteligenci, nebo také že pouštění klasické hudby dětem v raném věku má blahodárné účinky na duševní rozvoj osobnosti.
  • Obchodní značka kolekce nahrávek a dalšího materiálu, určené pro víceúčelové využití.

Reference[editovat | editovat zdroj]

  1. William Pryse-Phillips. Companion to Clinical Neurology. [s.l.]: Oxford University Press, 2003. ISBN 0-19-515938-1. , str. 611 definuje termín jako "Mírné a přechodné zlepšení zkušeností prostorového[sic] myšlení zjištěné na normálních subjektech jako výsledek vystavení působení Mozartovy hudby, konkrétně jeho sonáty pro dva klavíry (K448)."
  2. WATERHOUSE, Lynn. Multiple Intelligences, the Mozart Effect, and Emotional Intelligence: A Critical Review. Educational Psychologist [online]. 2006 [cit. 2015-03-16]. Roč. 41, čís. 4, s. 207-225. Dostupné online. DOI:10.1207/s15326985ep4104_1.