Anton Semjonovič Makarenko: Porovnání verzí

← Přejít na předchozí porovnání Přejít na další porovnání →

Smazaný obsah Přidaný obsah

V textu

Verze z 22. 4. 2010, 12:42

Anton Semjonovič Makarenko (13. března 1888 – 1. května 1939), byl ukrajinský a sovětský spisovatel a pedagog, tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; kolektiv pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků.

V roce 1917 ukončil učitelský institut v Poltavě. V letech 1920-1935 organizoval v Poltavě a Charkově opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro bezdomou a provinilou mládež, po roce 1935 se začal věnovat spisovatelství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na komunistické ideologii. Od Maxima Gorkého převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně. Makarenkův systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech dvacátého století v SSSR a jemu podřízených státech ve střední Evropě.

Makarenko ve svých pracích představil všestranný systém pedagogického působení na mládež, vycházející ze základního úkolu vychovatele nebo učitele, vyplývajícího z všeobecných norem budování komunismu a základní formy výchovy, jakou stanoví kolektiv v charakteru nových socialistických poměrů. Jako hlavní element kolektivu Makarenko uváděl dobrou organizaci, ba i dokonce jistý stupeň vojenské kázně.

Dílo

Seznam děl v Souborném katalogu ČR, jejichž autorem nebo tématem je Anton Semjonovič Makarenko

Pedagogická poéma (1933-1935)
Kniha pro rodiče (1937)
Vlajky na věžích (1938)
O výchově dětí v rodině (1949), slov. Pravda
Budú z nich ľudia (1949), slov. Pravda, (1951), slov. Pravda, (1959), slov. Mladé letá
Pochod tridsiateho roku a nepublikované rukopisy (1952), slov. Štátne nakladateľstvo
Vybrané pedagogické spisy I.-II.-III.-IV.-V. (1952), slov. Štátne nakladateľstvo

Citáty

Ať chceš nebo nechceš, někam patříš. Jak hodně však patříš, to už záleží na tobě.

Očekávané štěstí je motorem lidského života.

Chcete-li spolehlivě otrávit své dítě, dejte mu vypít velkou dávku vlastního štěstí.

Není špatná mládež, jsou jen špatní vychovatelé.

Láska je možná, jsou-li duše oddělené. Jsou-li spojeny, láska je zřejmě nemožná.

Učit lze slovy, vychovávat pouze příkladem.

Externí odkazy

Kdo byl Anton MAKARENKO ?

@@ Řádek 2: / Řádek 2: @@
 '''Anton Semjonovič Makarenko''' ([[13. březen|13. března]] [[1888]] – [[1. květen|1. května]] [[1939]]), byl ukrajinský a sovětský spisovatel a [[pedagogika|pedagog]], tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; [[kolektiv]] pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků.
-V roce 1917 ukončil učitelský institut v [[Poltava|Poltavě]]. V letech 1920-1935 organizoval v Poltavě a [[Charkov]]ě opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro bezdomou a provinilou mládež, po roce 1935 se začal věnovat spisovatelství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na [[komunismus|komunistické ideologii]]. Od [[Maxim Gorkij|Maxima Gorkého]] převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně, což je možné nazvat optimistickou hypotézou. Makarenkův systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech dvacátého století v [[Sovětský svaz|SSSR]] a jemu podřízených státech ve střední Evropě.
+V roce 1917 ukončil učitelský institut v [[Poltava|Poltavě]]. V letech 1920-1935 organizoval v Poltavě a [[Charkov]]ě opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro bezdomou a provinilou mládež, po roce 1935 se začal věnovat spisovatelství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na [[komunismus|komunistické ideologii]]. Od [[Maxim Gorkij|Maxima Gorkého]] převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně. Makarenkův systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech dvacátého století v [[Sovětský svaz|SSSR]] a jemu podřízených státech ve střední Evropě.
 Makarenko ve svých pracích představil všestranný systém pedagogického působení na mládež, vycházející ze základního úkolu vychovatele nebo učitele, vyplývajícího z všeobecných norem budování komunismu a základní formy výchovy, jakou stanoví kolektiv v charakteru nových socialistických poměrů. Jako hlavní element kolektivu Makarenko uváděl dobrou organizaci, ba i dokonce jistý stupeň vojenské kázně.