Vysokoškolský studijní program: Porovnání verzí
m →Oblasti vzdělávání: +Oblasti vzdělávání (přesun z Obor vzdělávání) značky: editace z mobilu editace z mobilního webu pokročilá editace z mobilního zařízení |
+sloučit sem značka: editor wikitextu 2017 |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
{{Sloučit|Studijní program|sem}} |
|||
{{Možná hledáte|tento=oboru studia na vysoké škole|jiné=[[Obor vzdělávání]] (obecné zaměření a délka studijního oboru)}} |
{{Možná hledáte|tento=oboru studia na vysoké škole|jiné=[[Obor vzdělávání]] (obecné zaměření a délka studijního oboru)}} |
||
'''Vysokoškolský studijní program''' určuje [[obor vzdělávání]] na [[Vysoká škola|vysoké škole]]. |
'''Vysokoškolský studijní program''' určuje [[obor vzdělávání]] na [[Vysoká škola|vysoké škole]]. |
||
Verze z 9. 7. 2020, 19:44
Vysokoškolský studijní program určuje obor vzdělávání na vysoké škole.
Historie
Původní vysokoškolské programy se dělily na studijní obory.[pozn. 1] Novelou zákona o vysokých školách bylo v roce 2016 dělení studijních programů na studijní obory zrušeno.[1] Od akademického roku 2019/20 začal přechod na nový způsob označování, přičemž původně akreditované studijní obory budou v letech 2019–2024 postupně ukončovány. Nebude tedy možné se k jejich studiu nově hlásit, pouze bude umožněno dostudování dříve přijatých studentů. Namísto původních studijních oborů budou po skončení přechodného období existovat pouze studijní programy.
Oblasti vzdělávání
Oblast vzdělávání je v české legislativě chápána jako věcně vymezený úsek vysokoškolského vzdělávání, v jehož rámci jsou připravovány, schvalovány a uskutečňovány vysokoškolské studijní programy.[2] Pojem byl zaveden do zákona o vysokých školách novelou z roku 2016 jako výsledek mnohaletého vyjednávání o reformě vysokého školství v České republice.[3] Podrobnější popis oblastí vzdělávání vydala následně vláda nařízením.[4] V určité oblasti (vysokoškolského) vzdělávání, pokud k tomu vysoká škola získá povolení, resp. akreditaci, může uskutečňovat příslušné studijní programy; před tímto bylo, respektive je, charakteristické členění studijních programů na studijní obory.[5][6][7]
Seznam oblastí vzdělávání
- Architektura a urbanismus
- Bezpečnostní obory
- Biologie, ekologie a životní prostředí
- Doprava
- Ekonomické obory
- Elektrotechnika
- Energetika
- Farmacie
- Filologie
- Filozofie, religionistika a teologie
- Fyzika
- Historické vědy
- Chemie
- Informatika
- Kybernetika
- Lesnictví a dřevařství
- Matematika
- Mediální a komunikační studia
- Neučitelská pedagogika
- Politické vědy
- Potravinářství
- Právo
- Psychologie
- Sociální práce
- Sociologie
- Stavebnictví
- Strojírenství, technologie a materiály
- Tělesná výchova a sport; kinantropologie
- Těžba a zpracování nerostných surovin
- Učitelství
- Umění
- Vědy o umění a kultuře
- Vědy o Zemi
- Veterinární lékařství, veterinární hygiena
- Všeobecné lékařství a zubní lékařství
- Zdravotnické obory
- Zemědělství
Poznámky
- ↑ Bývalý § 44 zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách ve znění před novelizací v roce 2016.
Reference
- ↑ Poslanci schválili novelu vysokoškolského zákona. www.msmt.cz [online]. MŠMT, 2016-01-27 [cit. 2020-07-09]. Dostupné online.
- ↑ Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů, § 44a. Dostupné online.
- ↑ Záměr Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy směřovat k akreditaci širších oblastí obsahoval již Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2011 – 2015 schválený v roce 2010. Oblasti vzdělávání byly poprvé expertně navrženy a popsány v ministerském projektu Q-RAM (2009–2012) http://qram.reformy-msmt.cz/
- ↑ Nařízení vlády č. 275/2016 Sb., o oblastech vzdělávání ve vysokém školství. Dostupné online.
- ↑ Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů. Dostupné online.
- ↑ Nařízení vlády č. 275/2016 Sb., o oblastech vzdělávání ve vysokém školství. Dostupné online.
- ↑ Záměr Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy směřovat k akreditaci širších oblastí obsahoval již Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2011 – 2015 schválený v roce 2010. Oblasti vzdělávání byly poprvé expertně navrženy a popsány v ministerském projektu Q-RAM (2009–2012) http://qram.reformy-msmt.cz/
Související články
Externí odkazy
Obrázky, zvuky či videa k tématu vědní disciplína na Wikimedia Commons
