GLOBE: Porovnání verzí
m Teď už ne :D značka: editor wikitextu 2017 |
m Reference značka: editace z Vizuálního editoru |
||
| Řádek 4: | Řádek 4: | ||
== O programu == |
== O programu == |
||
GLOBE využívá osvědčených metod [[Badatelsky orientovaná výuka|badatelsky orientovaného vyučování]]. Žáci trénují výzkumné [[Dovednost|dovednosti]], které využívají při realizaci vlastních [[Terénní badatelské projekty|terénních badatelských projektů]]. Na [[výzkum]] navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní [[veřejnost]]. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem. |
GLOBE využívá osvědčených metod [[Badatelsky orientovaná výuka|badatelsky orientovaného vyučování]]. Žáci trénují výzkumné [[Dovednost|dovednosti]], které využívají při realizaci vlastních [[Terénní badatelské projekty|terénních badatelských projektů]]. Na [[výzkum]] navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní [[veřejnost]]. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem.<ref>{{Citace elektronického periodika |
||
| příjmení = webdilna.com |
|||
| jméno = GLOBE {{!}} created by |
|||
| titul = Program GLOBE {{!}} GLOBE |
|||
| periodikum = globe-czech.cz |
|||
| url = http://globe-czech.cz/ |
|||
| jazyk = cs |
|||
| datum přístupu = 2018-06-06 |
|||
}}</ref> |
|||
== Typy bádání == |
== Typy bádání == |
||
Verze z 6. 6. 2018, 18:47
| GLOBE | |
|---|---|
 | |
| Vznik | 1995 |
| Oficiální web | www |
 multimediální obsah na Commons | |
| Některá data mohou pocházet z datové položky. | |
GLOBE (Global Learning and Observation to Benefit the Environment) je mezinárodní vzdělávací program, ve kterém žáci zkoumají přírodu a aktivně zlepšují životní prostředí (nejen) v okolí své školy.
O programu
GLOBE využívá osvědčených metod badatelsky orientovaného vyučování. Žáci trénují výzkumné dovednosti, které využívají při realizaci vlastních terénních badatelských projektů. Na výzkum navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní veřejnost. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem.[1]
Typy bádání
Meteorologie
V meteorologii žáci pravidelně sledují momentální stav atmosféry v okolí své školy a měří ukazatele jako je teplota vzduchu, vlhkost vzduchu, množství dešťových a sněhových srážek nebo kyselost srážek. Všímají si také oblačnosti, pozorují a dokumentují typy mraků, zajímají se o kondenzační stopy za letadly, přízemní ozon či aerosoly. Naměřená data dávají do souvislostí mezi sebou navzájem i s dalšími jevy, neboť v meteorologii zvláště platí, že vše souvisí se vším.
Hydrologie
Vlastnosti vody žáci sledují obvykle opakovaně v průběhu celého roku, nejlépe každý týden až měsíc. Zajímá je průhlednost a teplota vody, kyselost (pH), vodivost, obsah některých látek ve vodě – dusičnany a dusitany, alkalinita, rozpuštěný kyslík. Na jaře a na podzim si měření žáci oživí zajímavým biologickým průzkumem výskytu bezobratlých živočichů.
Externí odkazy
- ↑ WEBDILNA.COM, GLOBE | created by. Program GLOBE | GLOBE. globe-czech.cz [online]. [cit. 2018-06-06]. Dostupné online.