GLOBE: Porovnání verzí
m přidána Kategorie:Ochrana přírody za použití HotCat |
es, eo, {{u}} |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
{{upravit|reference a zdroje, -ztotožnění s čtenářem}} |
|||
GLOBE (Global Learning and Observation to Benefit the Environment) je [[mezinárodní vzdělávací program]], ve kterém žáci zkoumají [[Příroda|přírodu]] a aktivně zlepšují [[životní prostředí]] (nejen) v okolí své [[Škola|školy]]. |
'''GLOBE''' ('''Global Learning and Observation to Benefit the Environment''') je [[mezinárodní vzdělávací program]], ve kterém žáci zkoumají [[Příroda|přírodu]] a aktivně zlepšují [[životní prostředí]] (nejen) v okolí své [[Škola|školy]]. |
||
== O programu == |
== O programu == |
||
GLOBE využívá osvědčených metod [[Badatelsky orientovaná výuka|badatelsky orientovaného vyučování]]. Žáci trénují výzkumné [[Dovednost|dovednosti]], které využívají při realizaci vlastních [[Terénní badatelské projekty|terénních badatelských projektů]]. Na [[výzkum]] navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní [[veřejnost]]. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na |
GLOBE využívá osvědčených metod [[Badatelsky orientovaná výuka|badatelsky orientovaného vyučování]]. Žáci trénují výzkumné [[Dovednost|dovednosti]], které využívají při realizaci vlastních [[Terénní badatelské projekty|terénních badatelských projektů]]. Na [[výzkum]] navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní [[veřejnost]]. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem. |
||
== Typy bádání == |
== Typy bádání == |
||
| Řádek 10: | Řádek 11: | ||
=== Hydrologie === |
=== Hydrologie === |
||
[[Vlastnost|Vlastnosti]] vody sledujeme obvykle opakovaně v [[Průběh|průběhu]] celého [[Rok|roku]], nejlépe každý [[týden]] až měsíc. Zajímá nás průhlednost a teplota vody, kyselost (pH), vodivost, obsah některých látek ve vodě |
[[Vlastnost|Vlastnosti]] vody sledujeme obvykle opakovaně v [[Průběh|průběhu]] celého [[Rok|roku]], nejlépe každý [[týden]] až měsíc. Zajímá nás průhlednost a teplota vody, kyselost (pH), vodivost, obsah některých látek ve vodě – dusičnany a dusitany, alkalinita, rozpuštěný kyslík. Na jaře a na podzim měření oživíme zajímavým biologickým průzkumem výskytu bezobratlých živočichů. |
||
== Externí odkazy == |
|||
* https://www.globe.gov |
|||
[[Kategorie:Ochrana přírody]] |
[[Kategorie:Ochrana přírody]] |
||
Verze z 29. 5. 2018, 20:28
GLOBE (Global Learning and Observation to Benefit the Environment) je mezinárodní vzdělávací program, ve kterém žáci zkoumají přírodu a aktivně zlepšují životní prostředí (nejen) v okolí své školy.
O programu
GLOBE využívá osvědčených metod badatelsky orientovaného vyučování. Žáci trénují výzkumné dovednosti, které využívají při realizaci vlastních terénních badatelských projektů. Na výzkum navazují konkrétní akce na zlepšení životního prostředí v okolí školy. O svých aktivitách a zjištěních žáci informují místní veřejnost. Své výstupy sdílejí v mezinárodní databázi na www.globe.gov, kde jsou k dispozici všem.
Typy bádání
Meteorologie
V meteorologii žáci pravidelně sledují momentální stav atmosféry v okolí své školy a měří ukazatele jako je teplota vzduchu, vlhkost vzduchu, množství dešťových a sněhových srážek nebo kyselost srážek. Všímají si také oblačnosti, pozorují a dokumentují typy mraků, zajímají se o kondenzační stopy za letadly, přízemní ozon či aerosoly. Naměřená data dávají do souvislostí mezi sebou navzájem i s dalšími jevy, neboť v meteorologii zvláště platí, že vše souvisí se vším.
Hydrologie
Vlastnosti vody sledujeme obvykle opakovaně v průběhu celého roku, nejlépe každý týden až měsíc. Zajímá nás průhlednost a teplota vody, kyselost (pH), vodivost, obsah některých látek ve vodě – dusičnany a dusitany, alkalinita, rozpuštěný kyslík. Na jaře a na podzim měření oživíme zajímavým biologickým průzkumem výskytu bezobratlých živočichů.