Počítačová gramotnost

Z Wikipedie, otevřené encyklopedie
Skočit na: Navigace, Hledání

Počítačová gramotnost je soubor znalostí, schopností a dovedností zaměřených na ovládání a využívání počítače v životě. Počítačově gramotný člověk umí ovládat osobní počítač s běžným programovým vybavením včetně jeho periferií a využívat počítačové sítě (především Internet). Přesné definování pojmu počítačová gramotnost například vymezuje strukturovaný sylabus ECDL (European Computer Driving Licence),[1] který je doplněn o mezinárodně uznávanou, nezávislou, objektivní a standardizovanou metodu pro ověření počítačové gramotnosti pomocí praktických testů. Jedná se o mezinárodně úspěšný koncept, jehož garanty kvality jsou mezinárodní profesní společenství Council of European Professional Informatics Societies (CEPIS)[2] sdružující odborníky v oblasti počítačových věd a nezisková organizace ECDL Foundation (ECDL-F).[1]

Způsobilosti počítačově gramotného člověka[editovat | editovat zdroj]

Počítačovou gramotností se z obecného hlediska myslí způsobilost k ovládání a využívání osobního počítače. Počítačově gramotný jedinec umí využívat technologie pro jeho profesní i osobní život takovým způsobem, že se necítí počítačově handicapovaný, není za digitální přehradou a jeho osobní i profesní rozvoj prostřednictvím počítače je otázkou jeho volby. [3]

Podle Šindeláře lze za počítačově gramotného jedince považovat toho, kdo je schopnen vyhledat a zpracovat informace za použití obvyklého počítačového vybavení a je dále schopen orientovat se v různých oblastech práce s počítačem a efektivně ho používat. [4]
Všechny tyto činnosti umí zvládat alespoň na základní úrovni.

Počítačově gramotný člověk by měl mít osvojeny následující schopnosti a dovednosti jako:

  • umět, rozumět a vysvětlit základní pojmy z oblasti informačních technologií,
  • používat osobní počítač a pracovat se soubory dat (zapnout, restartovat a vypnout počítač, pracovat s ikonami na obrazovce počítače, vyhledat požadovaný program počítače, vymazat nepotřebné data, vytvářet kopie, tisknout požadované údaje a pod.),
  • pracovat s textovým procesorem,
  • tvořit a pracovat s tabulkami, grafy, číselnými údaji,
  • vytvářet a pracovat s databázemi,
  • vytvářet pomocí počítače prezentace,
  • získávat informace a komunikovat prostřednictvím počítače (pracovat s internetem, vytvářet webové stránky, ovládat elektronickou poštu).

Měření počítačové gramotnosti[editovat | editovat zdroj]

Počítačovou gramotnost lze zjišťovat mnoha způsoby:

  • analýzou reálných aktivit provozovaných jedincem prostřednictvím počítače,
  • zkoušením, kdy jedinec prokazuje dovednosti přímo u počítače,
  • pomocí baterie, v níž se respondent vyjadřuje k jednotlivým položkám mapujícím dílčí kompetence,
  • metodikou, kdy jedinec provádí vlastní sebeevaluaci a deklaruje svou počítačovou gramotnost. [5]

Počítačová gramotnost versus informační gramotnost[editovat | editovat zdroj]

Pojem počítačová gramotnost bývá často zaměňován s pojmem informační gramotnost. Jedná se však o dva různé pojmy, které se nesmí zaměňovat. Informační gramotnost je širším pojmem než počítačová gramotnost. Počítačová gramotnost se zaměřuje pouze na obecné schopnosti a dovednosti práce s počítači. Informační gramotnost vychází z gramotnosti funkční. Ta zahrnuje literární gramotnost, dokumentovou gramotnost, gramotnost numerickou a také schopnost domluvit se v cizím jazyce tedy gramotnost jazykovou. [6]

Literatura[editovat | editovat zdroj]

  • BASL, Josef. Význam počítačové gramotnosti a možnosti jejího zjišťování v rámci mezinárodního výzkumu PISA. Socioweb [online]. 2008, čís. 9. Dostupné online. ISSN 1214-1720.  
  • DOMBROVSKÁ, Michaela; LANDOVÁ, Hana; TICHÁ, Ludmila. Informační gramotnost - teorie a praxe v ČR. Národní knihovna knihovnická revue [online]. 2004, roč. 15, č. 1. Dostupné online. ISSN 1214-0678.  
  • DOSTÁL, Jiří. Informační a počítačová gramotnost – klíčové pojmy informační výchovy [online]. Olomouc: Votobia, 2007-07-12, [cit. 2008-09-07]. In Infotech 2007 – moderní informační a komunikační technologie ve vzdělávání. Dostupné online. ISBN 978-80-7220-301-7.  
  • SAK, Petr; SAKOVÁ, Karolína. Počítačová gramotnost a způsoby jejího získávání. Lupa.cz [online]. , 28. 11 2006. Dostupné online. ISSN 1213-0702.  
  • ŠINDELÁŘ, Jan. Počítačová gramotnost v ČR - unikátní průzkum znalostí populace. Živě.cz [online]. , 26. 8. 2005. Dostupné online.  

Reference[editovat | editovat zdroj]

  1. a b http://www.ecdl.cz/zakladni_moduly.php – základní moduly ECDL
  2. http://www.cepis.org – Council of European Professional Informatics Societies (CEPIS)
  3. SAK, Petr; SAKOVÁ, Karolína. Počítačová gramotnost a způsoby jejího získávání. Lupa.cz [online]. , 28. 11 2006. Dostupné online. ISSN 1213-0702.  
  4. ŠINDELÁŘ, Jan. Počítačová gramotnost v ČR - unikátní průzkum znalostí populace. Živě.cz [online]. , 26. 8 2005. Dostupné online.  
  5. BASL, Josef. Význam počítačové gramotnosti a možnosti jejího zjišťování v rámci mezinárodního výzkumu PISA. Socioweb [online]. 2008, čís. 9. Dostupné online. ISSN 1214-1720.  
  6. DOMBROVSKÁ, Michaela; LANDOVÁ, Hana; TICHÁ, Ludmila. Informační gramotnost - teorie a praxe v ČR. Národní knihovna knihovnická revue [online]. 2004, roč. 15, č. 1, s. 7-18. Dostupné online. ISSN 1214_0678.  

Externí odkazy[editovat | editovat zdroj]